Куратор Астрономия
Федотова К.В.
С древних времён людей интересовали небо и звёзды, и я не исключение. В школе я твёрдо решила связать свою жизнь с физикой. И когда я поступила в университет, одним из разделов для изучения была астрономия. Это безумно интересный, красивый и увлекательный предмет.
Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого
Мир и наука не стоят на месте, а в мире столько всего неизученного и неизведанного, и это всё хочется узнать. В этом и есть моё вдохновение.
Работа с детьми очень занимательная, все дети разные и их видение мира тоже самое разное и интересное.
У меня много хобби. Я люблю учиться, люблю спорт и рукоделие. Мне всегда нравится пробовать что-то новое.
Не бойтесь изучать что-то новое и совершать ошибки. Идите только вперёд, и вы достигните хороших результатов.
Не могу отметить какие-то отдельные случаи на занятиях, каждое занятие по-своему уникальное.
Куратор Вместе о Валдае
Баланина О.И.
Зная, что я учитель истории и много путешествую, мне предложили провести экскурсию для гостей города. Я согласилась, всем понравилось. Так и стала я проводить экскурсии в свободное время.
Первые 4 года создание и проведение экскурсий было моим хобби, когда решила заняться этим серьезно, то закончила курсы повышения квалификации по специальности экскурсовод(гид). Сама постоянно бываю на экскурсиях различной направленности, и это обучение на практике имеет очень важное значение.
Вдохновение нахожу в путешествиях, в исторических источниках. Когда понимаешь, что вокруг тебя столько интересного, неизведанного, то хочешь узнать об этом еще больше и потом делиться знаниями с окружающими, вдохновлять их на путешествия. На своей странице в соцсети постоянно выкладываю рассказы о своих поездках с большим количеством фотографий.
Общение с людьми, возможность познакомить их с интересным.
Путешествия.
Быть доброжелательным, чутким, знающим материал.
Ездила с учениками на экскурсию «Огненный рубеж Валдая». Проводили нам её участники поискового движения г. Валдай. Экскурсия была очень интересна и необычна. По пути проезжали наивысшую точку Валдайской возвышенности гору Рыжоха, где стоит вышка для осмотра окрестностей. Решили посмотреть на наши красоты сверху. Был апрель месяц и наш микроавтобус там завяз. С каким же энтузиазмом дети стали помогать выехать микроавтобусу! Наломали веток под колеса, в заброшенном доме нашли лопату, стали откапывать, выталкивали автобусик, все перепачкались. Потом в заброшенной бане отыскали мыло, отмывались в оттаявшем прудике … И все были такие счастливые!)
Куратор в мире интересных книг
Галахова М.А.
В 5 классе я попала к прекрасной учительнице русского языка и литературы. С тех пор я мечтала стать такой же и даже теперь всегда следую по её пути. Она меня многому научила, за что я ей бесконечно благодарна.
"НовГУ им. Я. Мудрого", филологический факультет. Студенчество - один из моих любимых периодов жизни. Тогда я научилась читать по-настоящему, писать, размышлять и встретила друзей.
Вдохновение повсюду. Иногда это листик под ногами, который я жалею, поднимаю, храню... и потом пишу стихи) Иногда это жизненная ситуация, иногда - радость или печаль. Но чаще всего меня вдохновляют мои ученики.
Я люблю свою профессию за активность, потому как мне приходится постоянно что-нибудь делать. Люблю за многозадачность, которая оказывается мне по плечу. И, конечно, люблю за результаты моих ребят. Тогда и понимаешь, что работаешь не зря.
Мои хобби - рукоделие, чтение, пешие прогулки и путешествия. Люблю новые впечатления за возможность поймать вдохновение и мотивацию для работы.
Мы все были новичками, неопытными, боязливыми. Я бы хотела, чтобы новички не боялись ошибаться и всегда шли только вперёд!
Не могу припомнить какой-то особенный случай, их очень много. Я пытаюсь свои занятия построить интересно, с юмором.
Куратор музыкальное развитие
Рощина К.В.
По диплому моя профессия - дирижёр академического хора. Поэтому я создаю хор везде, где работаю (контингент от 1 года до 100 лет)
Музыкальная школа, музыкальное училище, консерватория (бакалавриат, магистратура).
Вдохновляют коллеги, с которыми общаемся и встречаемся на различных семинарах, мастер-классах и мероприятиях.
Хоровое пение - самый доступный вид музицирования. Петь может каждый, для этого не обязательно владеть игрой на музыкальном инструменте.
У меня очень широкий круг интересов, но большая часть увлечений связана с музыкой. Уже много лет мое большое увлечение - опера и балет. Имела опыт участия в оперных постановках, часто посещаю спектакли по приглашению друзей. В свободное время люблю путешествовать, узнавать что-то новое.
Очень часто ко мне обращаются молодые преподаватели с разными просьбами помочь в каком-либо вопросе. С коллегами постоянно делюсь опытом: подсказываю, какой репертуар выбрать, обмениваюсь нотами, снимаю обучающее видео проведения уроков.
На каждом занятии стараемся не тратить время, а заниматься. Много интересных воспоминаний остается из поездок, концертов и конкурсов, походов и совместного отдыха.
Куратор Занимательная математика
Махмудова Э.А.
Математику я любила ещё со школы, за урок успевала решать два варианта контрольных работ. Осознание, что работа с детьми приносит много радости, пришло в студенческие годы.
Окончила в Ростове-на-Дону Институт математики, механики и компьютерных наук им. И. И. Воровича ЮФУ.
Вдохновение для проведения занятий нахожу в самих детях. Хочется дать им максимум пользы по предмету. Вдохновляет ещё окружающая среда, потому как всё, что нас окружает, так или иначе связано с математикой. Знание законов математики помогает и во многих повседневных делах.
В выбранном деле нравится абсолютно всё.
В свободное время мне нравится рисовать. Люблю активный отдых и спорт.
Новичку бы посоветовала относиться к профессии с интересом и энтузиазмом.
Сразу интересные случаи сложно вспомнить. Мне интересно наблюдать за тем, как детки привыкают друг к другу, растут.
Куратор клуба английского языка
Штоль Д.С.
В школьные годы я углублённо изучала английский язык, что помогло мне при выборе будущей профессии. При поступлении я понимала, что знания психологии, которые получу в педагогическом институте, пригодятся мне в жизни даже за пределами работы, поэтому выбор остановила именно на психолого-педагогическом факультете. Во время прохождения практики в университете я поняла, что хочу стать учителем, психология отодвинулась на второй план. Так, сразу после окончания университета, я начала преподавать английский язык, и вдохновляюсь своей работой с каждым годом всё сильнее.
Я училась в Новгородском Государственном Университете, Институт непрерывного педагогического образования.
Вдохновение мне искать не приходится, я живу своим делом. Всегда вынашиваю в голове мысли о том, чем заинтересовать детей, как разнообразить свои уроки. Интерес в глазах учеников и фразы «поскорее бы английский» вдохновляют меня больше всего!
В моей профессии мне нравится, конечно же, работа с детьми. Это постоянный заряд энергией. Кроме того, работа педагога – это всегда творчество, разнообразие, никакой рутины!
Моё хобби и моя профессия очень близки. В свободное время я обожаю смотреть британские и американские ситкомы, сериалы, фильмы в оригинале, если позволяет время – читаю иностранную литературу. Также постоянно слежу за новшествами в сфере преподавания иностранного языка: просматриваю блоги креативных учителей, полезные видеоуроки, ищу что-то новое, увлекательное. Думаю, что это вполне можно назвать моим хобби.
Изучающим английский язык я бы посоветовала найти возможность практиковать разговорную речь. Когда мы встречаемся с иностранцем, умение раскрыть скобки в предложениях или перевести прочитанный текст не помогут нам завязать общение. Лучший помощник в наши дни – это интернет. Было бы прекрасно найти что-то увлекательное для себя – иностранного блогера или фильмы и сериалы с любимым актёром – и смотреть на языке оригинала, возможно с русскими или английскими субтитрами. Также сейчас есть отличные приложения для смартфона, чтобы завязать живое общение с человеком из любой страны./p>
Интересных случаев довольно много, даже трудно выделить что-то особенное. Помню, как в свой первый год преподавания вела подготовительные курсы английского языка для маленьких детей 5-7 лет. И вот одна девочка из группы так хотела узнать что-то новое, что почти на каждом занятии с широко открытыми глазами осматривала всё вокруг и постоянно задавала вопросы: «А как по-английски будет шкаф? А как по-английски будет люстра? А как по-английски будет … стена?» Вот это я понимаю, интерес!
Куратор шахматного клуба
Коршунов Ю.Н.
Параллельно основной работе в общеобразовательных учреждениях района с 1995 года вёл занятия в системе дополнительного образования, в том числе и по шахматам.
Школьные кружки в своё время, самообразование, участие в турнирах.
Одна из фундаментальных ценностей для меня – всестороннее воспитание и образование нашей смены. Что вдохновляет? Достаточно часто вижу, что результат работы положительный.
Когда ученики начинают превосходить меня в выбранной сфере.
Помимо шахмат: другие активные виды спорта, рыбалка, сбор грибов и ягод.
Верить, что всё получится, если задаться целью, приложить усилия, время, настойчивость.
Сидит мальчишка на стуле, ноги до пола не достают. Против него играет парнишка лет на 7-8 старше, но ничего поделать не может. Проигрывает раз за разом. Интересно. На твоих глазах расцветает талант. Что ещё для счастья надо?
Куратор клуба робототехника
Михайлова Е.Е.
Национальный институт имени Екатерины Великой. Периодически прохожу курсы повышения квалификации в разных образовательных учреждениях.
Первое образование(инженерное) я получила, закончив Военную академию восковой противовоздушной обороны Вооруженных Сил Российской Федерации им. Маршала Советского Союза А.М. Василевского, а второе получаю сейчас(педагогическое) - в НОВГУ им. Ярослава Мудрого
Желание обучить техническому направлению ребят ведь через робототехнику учимся практическому применению физики, математики, программирования, учимся работать в команде и делаем собственные проекты.
Люблю в своем деле все, даже когда сталкиваюсь с трудностями. Ведь трудности способствуют развитию.
Мое хобби – это работа в молодежном центре.
Огромное желание, и все получится
Интересно наблюдать за техническим ростом ребят, как к концу курса они начинают по-другому мыслить и видеть более сложную составляющую в различных повседневных вещах.
Куратор клуба "Узнаю себя"
Флик А.В.
Однажды посчастливилось посетить тренинг с психологом, где поняла, что психология - это не монотонная работа в кабинете, это целый мир, где для каждого человека найдется свой уникальный метод, позволяющий стать немного лучше.
Национальный институт имени Екатерины Великой. Периодически прохожу курсы повышения квалификации в разных образовательных учреждениях.
Вдохновляют люди, особенно дети - они умеют видеть мир креативно и это всегда круто.
Возможность выбирать методы, подходящие для каждого человека индивидуально.
Нет какого-то определенного хобби, это скорее интуитивный выбор сбалансирования настроения. Но одно неизменно - люблю учиться и развиваться в области психологии.
Учитесь и любите свое дело! Не страшно не знать всего сразу - знания придут с учебой, а любовь к делу принесет радость от учебы и работы.
Когда ребята на занятии начинают выполнять упражнение, они всегда шутят: - «В чем тут подвох?», - все выдвигают свои идеи по этому поводу и радуются, когда угадывают.
Куратор клуба журналистика
Потагина Т.К.
По настоянию родителей училась в НГПИ.
Закончила институт в 1980 году по специальности «учитель русского языка и литературы».
С тех пор в моей жизни дети, очень разные дети. Вот они-то и вдохновляют меня на труд, творчество, общение.
В выбранном деле мне нравится непостоянство, движение в неизвестность, непредсказуемость результата. В 2010 году мне присвоено звание «Заслуженный учитель РФ». Это официальный результат, есть и другие, менее звучные, но более значимые для души.
Хобби - слово не моё. Нет у меня хобби. Мне, конечно, интересно многое, но среди моих увлечений нет ничего, что бы заслонило собой остальное.
Новичкам в профессии завидую. Они пойдут нехожеными дорожками.
Пусть всегда будет интересно жить!
Куратор худ.береста, 3Д, ЧПУ, Техн.мод.
Ягмин Ю.Г.
Пришел в педагогическую сферу по призванию.
Получал образование в Курском педагогическом институте.
Вдохновляют искорки в детских глазах.
Пионерская Зорька
Увлекаюсь декоративным творчеством.
Я бы рекомендовал слушать детей, внимательно относится к их пожеланиям.
Долго разбирался с программой. Подошёл ребёнок, нажал клавишу, результат был достигнут. «Учись у детей!»- промелькнула мысль у меня в голове.
Куратор гитара и ансамбль
Семенов С.Н.
Выйдя на пенсию по линии МВД в 2006 году, занялся своим любимым делом – музыкой. Решил реализовать себя в качестве преподавателя гитары.
С детства развивал навык игры на гитаре самостоятельно, а в 2018 году получил диплом педагога дополнительного образования детей и взрослых.
Занятия с детьми для меня и являются вдохновением. Возможность наблюдать за творческим ростом ребёнка и участвовать в этом процессе и есть истинный смысл работы педагога.
Возможность роста собственного навыка, освоение новых направлений, и реализация потенциала через занятия с детьми.
Рыбалка, велосипедные прогулки, бардовская песня.
Терпения, выдержки, самоотдачи и целеустремлённости.
Мы сочиняем стихи с ребятами, просто глядя за окно и называя словосочетания всего, что они видят. Это очень весело и забавно! И получаются очень хорошие стихи!
Куратор театр на французском
Белая О.Б.
Из детства) С бабушкой учила французский, а с мамой ходили в театр, сначала кукольный, а затем и во все другие театры, а ещё семейные застолья и рассказы в лицах историй из прошлого и много - много смеха.
Конечно, это институты: сначала педагогический на учителя французского языка, а потом театральный, актерско-режиссерский класс профессора З.Я. Корогодского.
Французы говорят: «L'appétit vient en mangeant»( Аппетит приходит во время еды), главное, начать работать...
Никогда нельзя всё точно просчитать, всё происходит здесь и сейчас, нужно ловить момент и ценить его.
Я, пожалуй, счастливый человек, моя работа и есть моё хобби)))
Играть!!! Театр - это игра, а учить язык, тоже лучше всего играя. Но... бывают неудачи, и муки творчества, и препятствия, и тогда надо не падать духом и идти вперёд.
У нас в одном спектакле дети решили назвать собаку Барсиком, мы показали спектакль первый раз, а один придирчивый зритель сказал, что у собаки не может быть кошачье имя. Я предложила переименовать собаку, но дети не хотели. И тогда мы нашли компромисс...Собака очень обижалась в спектакле, когда её называли кошачьим именем, и с гордостью исправляла его на собачье. Эта сцена стала одной из любимых сцен в спектакле.
Куратор декоративно-прикладное искусство
Терехова Наталья Ивановна
Благодаря своей маме, до школы владела некоторыми видами рукоделия: вязала крючком, вышивала, всегда любила рисовать и лепить из глины. В школьные годы увлекалась работой с природными материалами, но больше всего заинтересовала соломка.
Получив художественно-графическое педагогическое образование в Воронежской области, приехали с мужем по вызову Валдайского РОНО. Работала в школе №1 с 1980г., позже в «Гимназии» учителем технологии и изобразительного искусства.
Разнообразие материалов для творчества, доступ к информации о различных видах рукоделия, желание детей творить, вдохновляют на новые начинания.
Творчество может жить в любом процессе, будете ли вы украшать салат, пирог или свой дачный участок, фотографировать или рисовать.
Некоторым кажется, что изделия прикладного характера – пылесборники, но с этого начинается и дизайн красивой, востребованной одежды, техники, да и просто любой мелочи, которой вы пользуетесь.
Ведь это так здорово, когда только вы замечаете в капле росы удивительный мир. Всем ребятам желаю творческого полёта и обрести умение и мастерство, пусть даже в чём - либо одном. У вас всё ещё впереди.
Куратор Юный математик
Бушмарева Людмила Михайловна
Ещё в школьные годы с интересом занималась в школьном математическом кружке, а в библиотеках искала и читала книги с занимательными заданиями по математике и журнал «Квант». Во время учёбы в институте пришла идея собирать такие задания в свою копилку, которая сейчас состоит из нескольких тетрадей. Тогда же участвовала в проведении олимпиад по математике для школьников в республике Карелия. А летнюю педагогическую практику проходила в летней математической школе в Кировской области (руководитель – Рубанов Игорь Соломонович, талантливый педагог и организатор).
Закончила с отличием Карельский государственный педагогический институт по специальности «математика и физика».
Абсолютно согласна с Блезом Паскалем: «Предмет математики настолько серьёзен, что надо не упускать случая сделать его занимательным».
Это такое счастье: видеть, как дети на твоих занятиях после порой долгих раздумий радостно восклицают: «Получилось!» и светятся от радости! Или ни в какую не хотят откладывать задание на потом или уходить: «А что, уже время закончилось?» Или спустя некоторое время узнаешь об успехах своих воспитанников, к которым и ты причастен.
Хобби сейчас – в сезон дачный участок (на всё другое время не хватает). Раньше занималась волейболом и рукоделием.
Новичку посоветовала бы «быть жадным» до всего нового и не переставать учиться!!!
Что-то конкретное – не припомню, но каждый раз возникают какие-то интересные моменты, особенно, когда дети торопятся с ответом и не совсем внимательно прочитали задание (из серии «Курьёзы на уроке»). Может, думаю, попробовать их записывать?!
Куратор ДПИ. Эпоксидная смола
Соколова М.Н.
Изготовление изделий из эпоксидной смолы – это мое хобби. Моя профессия связана со сферой культуры: я с отличием окончила Санкт-Петербургский государственный университет культуры и искусств по специальности «Менеджмент социально-культурной деятельности».
Несколько лет назад из поездки на море я привезла серьги из эпоксидной смолы и цветов. Тогда я вообще впервые столкнулась с подобной техникой. Была просто в восторге! Решила побольше узнать о том, как создаются украшения такого плана. На помощь пришли статьи и фотографии с «Ярмарки мастеров». А вот с видеороликами в то время было туго - эпоксидная смола еще не была так популярна, как сейчас. К концу той поездки я успела проштудировать теорию: как правильно сушить цветы, как соблюдать технику безопасности при работе со смолой, как заливать смолу в формы. По возвращении домой опустошила половину клумбы на даче и, в предвкушении скорого творчества, сложила собранные лепестки в старые книги. В стремительном водовороте рабочих дел и ежедневных забот мысли о творчестве ушли на дальний план – на него совсем не оставалось времени. И только по прошествии двенадцати месяцев я обзавелась смолой и необходимым набором фурнитуры для создания украшений. И стала пробовать свои силы.
Эпоксидная смола – удивительный материал, который дает простор для самовыражения. Мне нравится комбинировать смолу и природные материалы. Вдохновение дарит Природа и ... всемирная сеть. Работы многих российских и зарубежных мастеров просто завораживают!
Мне нравится, что при использовании одинаковых исходных материалов работа каждого участника клуба получается уникальной и неповторимой. Простор для творчества безграничный: ребята могут сами придумывать дизайн изделия и воплощать свои задумки в жизнь.
Я бы посоветовала не пасовать перед трудностями, не бояться проявлять свою фантазию и смело реализовывать свои творческие задумки!
Наш клуб начал работу совсем недавно, каких-то особенных событий к нас еще не произошло
Куратор Талантливый малыш
Хайло С.И.
Мама была педагогом дошкольником, поэтому воспитателем хотела быть с самого детства.
Боровичское педагогическое училище. Воспитание в дошкольных учреждениях. Новгородский Государственный университет им. Ярослава Мудрого. Учитель-логопед. Учитель- олигофренопедагог.
Педагогика не стоит на месте, поэтому, педагог должен всю жизнь учиться. Никогда не знаешь, какие знания тебе пригодятся завтра, поэтому всегда учишься чему то новому. Это и вдохновляет.
Работа с детьми не дает заскучать.
Бисероплетение, чтение, цветоводство.
Помнить о том, что дети очень ранимы , поэтому, всегда нужно помнить –« Не навреди!»
Занятие по математике. Изучаем состав числа 10. Мальчик Саша хрюкает все занятие, не дает работать . На замечания не реагирует. Исчерпав все мысленные и не мысленные способы его успокоить, говорю: « Хорошо, Саша, хрюкни 10 раз, а мы посчитаем.» Ответ: "Да что я дурак вам хрюкать то?» Занятие продолжаем в спокойной обстановке.
Куратор Гончарное дело
Лассонен А.К.
1. Как Вы пришли в данную профессию? С детства очень любила лепить из глины, которую находила в ручье. Поступив в НовГу на факультет художественной обработки материалов, с радостью обнаружила, что помимо прочих материалов таких, как дерево, металл, на кафедре есть и обработка глины, т. е. гончарная мастерская.
2. Где учились своему ремеслу (делу)? Помимо курса в НовГу, училась на семинарах керамистов в Великом Новгороде, часто практиковалась в частных мастерских у ведущих керамистов Великого Новгорода, таких как Андрей Александрович Копылов и Валерий Николаевич Берёзкин.
3. Как находите вдохновение для проведения занятий? Что Вас вдохновляет в Вашей профессии? Специально искать вдохновение мне не нужно. Опыт работы с детьми всегда подсказывает на что нужно обратить внимание в первую очередь. А так же общение с любимым материалом заряжает на творчество.
4. Что Вам нравится в выбранном деле? Нравится сам материал и его возможности, которые дают неограниченное пространство воображению и творческим решением. Нравится общение с детьми. Смысл моей профессии придают именно они. Ремесло не может быть живым и интересным, если нет учеников.
5. Какое у Вас хобби? Театр. Играю в постановках Домашнего театра города Валдая под руководством режиссера Натальи Подгорновой. Живопись: обожаю писать акварелью, пастелью и маслом. Много работ было продано. Очень льстит, то что мою картину купил известный московский дирижер Федосеев.
6. Что бы Вы посоветовали новичку в данной деятельности? Полюбить материал, доверять ему, найти к нему свой подход, и знать основное правило, главный рабочий инструмент - это руки, а остальное лишь вспомогательное.
7. Поделитесь интересными случаями из Ваших уроков? Недавно к одной из групп, которая отличается особой шумностью и подвижностью, нашла подход – за хорошее поведение в течении часа, я им рассказываю сказку. Стараются быть хорошими ради сказки.
Куратор Интернет-продвижение
Владимир Бурмакин
Куратор Техническое моделирование
Александр Бушмарев
